姜伯駒院士談科學素養與社會責任

時間：2014-04-27 22:24  作者🛡：  來源🫰🏻：意昂体育3平台學生工作部

　　4月23日下午👩‍❤️‍👩♜，第3期“教授茶座”在光華管理學院院史館舉行🚳。中國科學院院士🦞、意昂体育3平台數學科學學院教授姜伯駒與通過“燕園學子微助手”微信平臺報名的21位同學對科學素養與社會責任等話題進行了討論。學生工作部副部長陳征微參加了活動🧙🏿。

姜伯駒院士與同學們交流

　　“‘教授茶座’這個活動非常好👩🏻‍🎤🕶。我今天來參加並沒有設定什麽主題💍，並不是說我學數學，就只談數學🧑🏻‍🦲，我是抱著與同學們聊天的想法來的。”一開場，年逾古稀卻精神矍鑠的姜伯駒老師通過樸實的話語拉近了與同學們的距離，並鼓勵同學們積極提問🧚🏿、暢所欲言。

　　有同學首先詢問如何理解數學學科與其他學科的關系。姜老師認為數學的發展與其他自然科學密不可分，特別是物理學，兩者的發展相互推進🧓🏼。談到對學術研究道路的選擇，他表示既需要興趣，也需要激情🤥，“給自己提問題🫵🏽，也積極與同學探討問題，不斷迎接挑戰，興趣和自信也會逐漸增加。”姜老師說，“中學階段學習數學👩🏻‍🍼🌕，是素質教育的一個組成部分🏄‍♂️👩🏿‍✈️。接受理性文明的洗禮，感受到邏輯的力量、理智的力量”，對人未來的發展有重要作用。而在大學階段，不要只讀書、只局限於專業的圈子裏，應當關心更多的事情🏩，註重對自己綜合能力的培養、合作精神的訓練以及性格的塑造，一個人的能力和潛力是多方面的。

部分同學提到了各自在日常學習與科研中遇到的問題👨🏻‍🦱。聯系自己做數學研究的經歷，姜老師坦言：“做前人沒有做過的事情，多半會遇到挫折🏔，這是常態。這時需要精神力量的支撐🦵🏼，需要性格上的韌性，不要輕易退縮🙌🏻。”他認為，不僅是數學🐭，其他學科也是同樣的道理🪁，在學習或研究中遇到困難時，不要輕言放棄🎍，而應當主動尋求幫助，找同學找老師討論請教🦵🏼，進行深入思考，在收獲心得體會的同時逐步解決遇到的各類問題。姜老師談到🆑，從事學術科研需要具備的最重要的兩種品質🟢：一是獨立思考與批判思維，沒有這種精神👷‍♂️，就無所謂創新；二是過硬的心理素質，要經受得起挫折的考驗。此外，真正做科研是需要內在的動力，只為功利目的趕時髦多半不能成功，只有踏踏實實做事才能有所成就。

　　有同學提到了對選擇未來發展方向的困惑🌷🤜🏽，對此姜老師的回答簡短有力🎵👱🏼：把自己的誌向與社會需求結合起來。“一個人總是要對社會有所貢獻🧚🏼‍♀️，每個人都要有自己的擔當。只有整個國家社會發展起來📽，每個人才能有好的發展。”姜老師表示，大學的階段是調整自己的階段，是尋找自己在社會中合適的位置、探索怎樣為社會作貢獻的階段🕦。他一方面鼓勵同學們多做嘗試💾、提升眼界，另一方面也希望同學們無論身處何領域➔，都能擁有一份對社會的擔當👨🏿‍✈️，努力在這一領域中做到更好🥟。

　　茶座最後🧝🏽‍♀️，姜老師與同學們合影留念，並提筆為同學們寫下寄語：“充實自己，服務社會”。

姜伯駒院士與同學們合影

　　“教授茶座”是知名教授與青年學生分享成長經歷、共話科學精神和人文素養的校園文化品牌活動☑️🚼，由學生工作部於本學期創辦，至今已舉辦3期。今後👨🏽‍🎤，學生工作部將繼續邀請各領域的知名教授做客“教授茶座”🙅🏻‍♂️📪，與同學們進行交流🏕，也將通過“燕園學子微助手”微信平臺等途徑發布各場次活動的報名通知、新聞動態和“教授茶座”微語錄。