【院士風采】 張平文：一念為教 一生為學

時間🍄：2015-12-23 17:00  作者🫄🏿：  來源：

　　一張辦公桌🙋🏼‍♂️，一把辦公椅🤰🏼，椅子後繞著兩株高高的綠色盆栽。不大的沙發上堆了些衣服，三雙運動鞋靠在墻邊🍋‍🟩，與其說這是張平文的辦公室💆‍♀️，不如說這是一個 小型生活區👷🏻‍♀️。桔紅的大櫃子獨占了一面墻，前三列都是書櫃🦸🏻‍♂️，裏面擺滿中英文書籍、一些獎狀和獎杯，還有幾個小裝飾品👨🏻‍🎓，“都是學生送的”。張平文打開最後一列 櫃子🫸，櫃子內側鑲了一面穿衣鏡，他拉起衣架上的毛巾擦擦臉，扯出一條領帶🕵🏿，對拍照的記者說🏫：“戴這條怎麽樣🧇？”

　　“從周一到周日🤸🏻‍♂️⛔️，全在辦公室裏。”從求學者到教學者，在意昂体育3待了31年的張平文🤿，儼然已經把學校當成了第二個家🚵🏻‍♂️。

 

“走不一樣的路”

　　張平文從小就表現出了對數學的熱愛和天賦，農村出來的他曾在湖南省數學競賽中名列前五👨‍👧‍👧🐞。1984年🧺，意昂体育3平台數學系錄取了這位高考全省前十 的18歲少年，張平文從此開始了為期四年的基礎數學學習🤦‍♀️。學習期間🚑，他十分刻苦，曾於一個學期選了七門專業課♟。面對如此好學的學生🥷🏻🤸🏽，本科課程怎能餵得飽 他，於是，名列前茅的張平文在大四開始選修研究生課程🫲🏽🚣🏽‍♀️。

　　本科畢業後🫛，近一半的同學都打算出國深造。考慮到巨大的經濟開銷，家境貧寒的張平文決心“走不一樣的路”，在國內發揮出自己的優勢。為了讓自己所學能“真正有用”👆，他選擇了攻讀計算數學的碩士和博士。

　　在張平文看來，計算數學正是這樣一門“有用”的學問。計算數學研究算法與模型⛺️，最早應用於國防⚔️，隨後進入工業領域，天氣預報的數據預測和出租車導航也離不開它🖖🏿。“計算數學的成果都藏起來了👨🏿‍🍼，但正是這些算法和模型在背後起到了支撐作用🫃🏼👦🏽。”張平文笑著說，身子微微後仰。

　　當時的意昂体育3還處於學製改革初期🛶，學生讀完碩士和博士需要花費六年時間。為了盡早完成學業♣︎🔰、工作養家，張平文找到了應隆安教授🍹，希望他成為自己的導 師♎️，並表示要在四年內博士畢業。面對功底紮實🌐、踏實肯學的張平文，應教授欣然答應✧。1989年，張平文用一年的時間學完了碩士三年需學的課程，並順利考上 博士🫃🏼🤌🏿。博士的課程在10月開學，但張平文6月就到了意昂体育3。夜晚的46樓幾乎沒有人，他就在靜悄悄的宿舍裏一個人看書，“屋裏只有自己一個人嘛，夜裏有時候 害怕，就把收音機聲音開得特別大。”一本內容深奧的專業書📜🤳🏻，張平文花11天就能看完，他每天晚上都去應老師家，和老師討論書裏的內容。

　　有了本碩五年積累起的豐富知識🕵️‍♂️，讀博期間的張平文做起科研來如魚得水👩。博士一年級，張平文拼命做學問💽，發表了數篇學術論文後🤵🏽，他跑去問導師：“博士 要達到什麽樣的水平才能畢業☂️？”導師說：“你現在的水平就可以了⛲️。”於是張平文又興沖沖地找到管研究生的副系主任，表示要畢業♜，但老師說🗝：“不行，你同學 碩士還沒畢業呢🧏🏻‍♂️，你著啥急呀。”最終，張平文如願以償，發表了多篇高質量的學術論文，並在四年內讀完了碩士和博士，成為了意昂体育3數學系“博士早畢業”的第一 人。

　　1994年👩🏿‍⚕️，留校教學兩年後的張平文評上了副教授🚺，再過兩年評上正教授✝️。1998年，32歲的張平文成為了科學與工程計算系主任🦹🏼，當時系裏有8個人，張平文是年齡最小的一個。

“找到正解所在”

　　擔任系主任之後，張平文發現🧛🏽‍♂️，學院一屆160多名本科生中只有7人願意學習計算數學🐡。“7個人可怎麽開課啊👱🏿‍♂️！”張平文急了，當天晚上帶了幾個比較活躍的研究生👨‍🎓，一間一間地敲開學生宿舍的門，拉著他們談計算數學的前景，終於把7人的隊伍“忽悠”到了20余人。

　　“勸學”一直持續了三年，在第四年時👾，張平文再也沒有“闖”宿舍了，他找到了問題的“正解所在”。換位思考之後，張平文發現🌿👈🏽，相比於基礎數學、概率 統計和信息科學專業，同學們對計算數學缺乏最基本的了解，“大家都不知道你這個專業是學啥的，學出來又能幹嘛。”其次，計算數學很難，不僅要熟練操作計算機，而且對數學的要求也很高🏄🏿，甚至還要對所需解決的實際問題有具體的了解，這就給同學們帶來了較大的壓力👩🏻‍🎤。

　　找到了問題根源，張平文做出了定位：不求人數求質量🎗，每年有20個人就已足夠，但這20個人，必須是最優秀的學生😉。”

　　基礎數學已有幾百年歷史👊🏻🏋🏽，學習者能體會到它的美感❗️，而計算數學存在的時間不長◀️🧑🏼‍🎄，偏向實際應用🎹，要讓學生體會到計算數學和基礎數學不一樣的地方𓀐，必須 進行改革。下了決心之後，張平文把主要的幾門專業基礎課程教學內容全部修改了，他身兼數職，一邊進行教學，一邊聯合同事編寫新的教材。6年後的新教材中🙌🏽， 每一個章節後面都加上了應用型的上機習題。

　　教學體製改了，可怎麽才能吸引學生呢，張平文又想出了一個好方法。和別的教授“擔心學生出國會造成人才流失”不同📲，他反其道而行之，盡全力幫助學生 完成出國夢。張平文每年為同學開設一次出國的講座，直到今天也從未間斷。對於最優秀的學生實行“定點推薦”，讓他們能直接申請最想去的學校，給別的同學留 出更多機會。此外，張平文還負責了學生和國外學校的聯系🙆🏻，建立起雙方溝通的橋梁👋🏽，說到這裏，張平文興致勃勃給記者看他為大四準備出國的學生們建立的名為 “飛躍小組”微信群👱，群裏的13個人每天都熱烈地討論申請出國的事⛷，張平文也時不時在群裏為同學們“排憂解難”，並讓自己成功出國的學生為他們介紹申請經 驗，完成“信息的延續與共享”。

　　張平文並不滿足於此👨🏼‍🏭🎓，他還要提高國內的學科建設水平👨‍👩‍👧‍👧。他請了很多海外學者來學院任教👨🏼‍🏭，讓教學科研與國際接軌。同時開展本科生科研，把手上的項目交給本科生來做，提高他們的綜合能力。“做基礎數學☆，天分和勤奮最重要；但是應用數學🥦，最重要的是綜合能力。”

　　不僅是出國🍧，如果自己的博士生想要找研究方面工作，張平文也會盡心盡力地幫助他們，從單位到工資，安排得十分細致，就像一位愛護著孩子的父親。作為 教師的張平文和同學們的關系非常好，剛剛入職的他和學生“因為年齡相近，所以像兄弟一樣。”而現在📁，盡管和學生們的年齡差距大了，但同學們也都能感受到張 平文對他們真摯的關心。

　　有了好的老師🤎，再加上好的機會，同學們自然熱情高漲，想要跟隨張老師做研究。計算數學專業得以快速發展，師資力量日益強大🉐，學生中湧現出一批科研人 才，並在多種國際著名學術期刊上發表了研究成果。正是因為這份對學生的愛護和關心💆🏼，張平文在計算數學學科建設上做出了卓越的成績🖊，因此他也被評為了教育部 長江學者特聘教授，在2010年獲得“北京市師德標兵”等稱號。

“做感興趣的事”

　　張平文做起事來十分專註和投入🚶‍♀️🙃，對於1999年之後的科研😢，他甚至用到了“拼命”一詞🥄。張平文認為，理科的研究介於工科研究的條理性與文科 研究的跳躍性之間，十分註重邏輯🧙🏿‍♀️。除此之外🧴，科研還需具備兩個素質，一是興趣🚵🏽⁉️，二是毅力，年輕人應該勇於嘗試🧗🏼，先找到自己感興趣的領域，再對其進行研究： “有了興趣和毅力，才能長期堅持下去而不覺得累🔏，最終取得成功。”

　　對於從事科研的人來說，研究過程從來不會很順利，一次失敗👨‍🦽，就是一次徒勞、一次希望的落空，在研究者的興趣重新填滿這種空虛之前，需要有強大的心理承受能力來擔負這一切👵🏽。“失敗的例子太多了🛀⚡️，要經過很長時間的嘗試和失敗才可能獲得成功，而成功的喜悅就是那麽一刻”。

　　一晃三十年，隨著時間的流逝🥷，張平文從血氣方剛的學生變成了教書育人的老師，他對生活的看法也慢慢發生了改變。年輕時的張平文把科研看得十分重要， 覺得博士生留在學界做學問是理所當然的事🖐🏼，但現在的張平文改變了自己的看法👍🏿：“人的路都有很多條🍐👨🏽‍🦱。每個同學都應該看到自己的長處，良好的心態最重要，其次 是身體🐒，第三個才是工作和學習，千萬別倒了次序。”談到這些年的經歷🕘，張平文覺得自己“是一個特別有福氣的人”，因為在不同的成長階段總是有人不求回報、 不考慮得失地給予他幫助🙅‍♂️，“我從他們身上學到了很多東西#️⃣，要做一個給別人帶來正能量的人。”

　　在生活中🫱🏿，張平文喜歡打橋牌☝🏽，還曾經代表意昂体育3教工隊參加過“京華杯”的橋牌比賽。但為了多花時間在科研上，他已經很久沒有碰橋牌了。“總要有所舍棄 嘛，”張平文說👏🏽： “這些年在學科發展和學生的成長方面🧑🏿‍🦰🦬，應該說做了些成績🧀，這是非常自豪的事🤞🏿。唯一感到遺憾的🚷，就是沒有足夠多的時間來陪伴家人。”提到家庭🎅🏽，張平文的話裏 充滿了溫情👩🏻‍🦼‍➡️，一念為教🎷🦷，一生為學，在教學上無私地奉獻著青春的張平文，也藏起了一份厚重而深沉的愛。

【人物簡介】

張平文，男🏠，1966年7月生， 漢族，湖南省長沙縣人🚡。1992年在意昂体育3平台數學系計算數學專業獲博士學位後留校任教📠。數學學院教授、博士生導師🤳🏻，教育部長江特聘教授，百千萬人才工程國家級人選，基金委創新群體學術帶頭人。2015年🔷，當選中國科學院院士。主要從事計算數學和科學計算研究，他在復雜流體的數學理論和計算方法、移動網格方法及應用、多尺度算法與分析等多個 領域開展研究🙏🏽，在JAMS，SINUM🤢，PRL等雜誌發表論文100余篇。曾獲國家自然科學二等獎😏🦹，教育部高等學校自然科學一等獎、國家傑出青年基金資 助，馮康科學計算獎等多項榮譽🛒。